Le Ministère de l’éducation nationale a organisé, en son siège, aujourd’hui, mardi 7 mars 2017, une présentation de la stratégie sectorielle sur la lutte et la prévention contre la violence en milieu scolaire. Inaugurée par la Ministre de l’éducation nationale, Madame Nouria Benghebrit, , cette présentation, à laquelle étaient associés M.BENZAIM Abdelouahab, présidents de la commission de l’éducation au Conseil de la Nation et de la représentante du Président de la commission éducation de l’A.P.N, Madame CHEURFI, présidente de l’Organe National de la protection et de la Promotion de l’Enfance, M. ERIC Overvest (PNUD), M.MARC Lucet (UNICEF), des experts et spécialistes en la matière, des représentants des autres secteurs partenaires, et des responsables des organisations syndicales et des associations des parents d’élèves.

Les interventions de Madame la Ministre et de M.CHAIB DRAA, conseiller et M.Medjahdi, directeur de l’Observatoire National de l’Education et de la Formation ont porté essentiellement sur le modèle alternatif de lutte et de prévention de ces formes de violence que proposera le Ministère de l’éducation, fruit d’une large concertation, lancée depuis une année, avec les partenaires sociaux et institutionnels, a un caractère systémique et opérationnel, et se déploiera sur deux logiques et deux modes d’intervention : l’immédiat et l’action, le différé et la prévention. Les modalités relèveront aussi bien des registres disciplinaires, socio-psychologiques que sécuritaires. Des éléments de solutions à la fois pédagogiques, éducatives, règlementaires et socioculturelles impliqueront nécessairement une coordination intersectorielle, agissant sur la multiplicité des lieux (classes, cours, école, proximité…), actionnant des niveaux d’alerte, établissement un baromètre institutionnel d’intervention, immédiat et différé : identification / repérage, signalement /information, prise en charge. La responsabilité des différents acteurs institutionnels dans ce domaine, reposera sur les appuis des partenaires sociaux constituant la communauté éducative.
Le ministère de l’éducation nationale a déjà initié une série d’actions en ce sens : opérationnalisation de la charte d’éthique du secteur de l’éducation avec les partenaires sociaux, un plan de formation illustré dans un guide méthodologique sur la médiation en milieu scolaire, une entrée des programmes par les valeurs, l’insertion de contenus pédagogiques sur l’éducation à la citoyenneté dans les manuels scolaires, le recours au patrimoine culturel local et savoir-faire traditionnel dans la gestion des conflits individuels et collectifs, l’enquête nationale sur la remédiation pédagogique, la révision de la typologie des établissements scolaires, la numérisation du secteur et la communication électronique avec les parents, la consultation nationale sur le système d’évaluation pédagogique…